특수학교 직무 소개
우리 학과를 졸업하게 되면 교원자격증을 발급받게 되고 교원자격증이 있어야 임용고시에 응시할 수 있습니다. 특수교사의 꿈을 가지고 임용고시에 합격하게 된다면 특수학교, 일반학교 특수학급, 교육청 및 관련 기관에 발령받아 특수교사로 근무하게 되는데요. 저는 현재 특수학교에 근무하고 있기에 특수학교에 대해 소개하고자 합니다.
특수학교는 여러 가지 장애로 인해 유치원부터 초등학교, 중학교, 고등학교, 전공과(직업 교육)까지 비장애학생들이 배우는 ‘공통교육과정(유·초·중등)’과 ‘선택교육과정(고등)’, 인지적인 어려움으로 비장애학생의 교육과정을 배우기 어려운 학생들에게 제공하는 ‘기본교육과정’을 체계적으로 운영하는 교육기관입니다.
특수학교에서는 담임, 교과 담임, 재택 등의 업무 중 하나를 맡게 됩니다. 먼저 ‘담임’이 된다면, 교육활동(교육과정, 창의적 체험활동, 현장 체험학습, 특색 교육 등) 및 생활 지도 등을 계획하고 보호자 상담을 통해 특수교육대상자에게 필요한 교육을 제공합니다. 이 외에도 학생 개개인에게 필요한 개별화교육계획을 보호자가 포함된 개별화교육지원팀과의 회의를 통해 학기별, 월별로 계획하여 교육을 제공하고 평가합니다. 다음으로 ‘교과 담임’을 맡게 된다면, 정해진 업무(시간표, 학적, 생활기록부, 방과 후 프로그램 등)와 함께 교과목을 담당하여 특수교육대상자에게 필요한 교육을 제공합니다. 마지막으로 ‘재택 순회 교육’을 맡게 된다면, 중도·중복장애로 인해 학교에서 교육받기 어려워 가정, 병원 등에 있는 특수교육대상자에게 교육활동 및 생활 지도 등을 계획하고, 보호자 상담을 통해 필요한 교육을 방문하여 제공합니다. 이 외에도 특수학교 특수교사는 교육활동 중심의 업무(교무부, 연구부, 정보부, 교육과정, 창의적 체험활동, 현장 체험, 행사 등)를 맡아 학생들이 원활한 교육활동을 할 수 있도록 협력합니다.
경력이 낮은 특수교사로서 제가 생각하는 특수학교의 가장 큰 이점은 학년별, 학년군별(예: 1~2학년, 3~4학년, 5~6학년), 학교급별(초등부, 중등부, 고등부)로 지속적인 협의회를 통해 학생들에게 필요한 교육을 함께 고민하고, 선배 특수교사와의 협력적 자문을 통해 특수교사로서 성장할 수 있다는 점인 것 같습니다.
후배들에게 한마디
안녕하세요. 현재 광주선광학교(특수학교)에서 근무하고 있는 15학번 곽예은이라고 합니다.
제가 특수학교 특수교사로서 사랑스러운 아이들과 함께할 수 있는 것은 광주여대 초등특수교육과의 좋은 커리큘럼과 교수님들 덕분이라고 생각합니다.
학교에서 배웠던 이론이 학교 현장에서 근무하는 데 많은 도움이 되었고, 여러 교육 현장(특수학교, 장애인 복지관, 특수교육지원센터 등) 견학과 봉사는 교사로 근무하는데 무엇보다도 큰 도움이 되었습니다.
즐겁고 값진 대학생활 하시고, 현장에서 사랑스러운 아이들과 함께할 예비 선생님들의 앞날을 응원합니다. ^^