"전공 교과 연계 디딤돌 프로그램, 팀별 실습을 통한 예비 특수교사의 현장 실무 역량 강화"

초등특수교육과는 2026년 10월 28일(수) 오전 11시부터 오후 1시까지 2학년 재학생을 대상으로 전공 교과 연계 디딤돌 프로그램 ‘개별화교육계획 작성의 실제’ 특강을 실시했습니다. 이번 특강은 「개별화교육 및 방법」 교과목과 연계하여 개별화교육계획(IEP)의 구성 요소와 작성 절차를 이해하고, 장애학생의 특성과 교육적 요구를 반영한 개별화교육계획 수립 역량을 강화하기 위해 마련되었습니다.

이번 특강은 광주선명학교 이제나 특수교사(교무기획부장)가 강사로 참여하여 풍부한 현장 경험을 바탕으로 진행했습니다. 이제나 교사(전남대학교 금속재료공학과를 졸업)는 초등특수교육과에 2005학번으로 편입했으며, 광주광역시 특수교사 임용시험에 합격한 후 광주선광학교, 광주선우학교, 광주선명학교에서 근무했습니다. 또한 과학정보부장, 교무연구부장 등을 역임하고 현재 교무기획부장으로 재직하고 있습니다.

특강은 「장애인 등에 대한 특수교육법」의 개별화교육 관련 조항을 확인하는 퀴즈 활동으로 시작되었습니다. 이어 개별화교육계획의 주요 구성 요소와 작성 절차, 장애학생의 현재 학습 수행 수준 및 교육적 요구를 반영한 교육목표 설정 방법 등을 실제 학교 현장 사례를 중심으로 살펴보았습니다. 특히 팀별 개별화교육계획 작성 실습을 통해 학생들이 직접 교육목표와 교육내용, 교육방법 등을 구체화하는 활동을 진행했습니다. 학생들은 개별화교육계획을 작성하는 과정에서 고려해야 할 사항을 함께 논의하며, 이론으로 배운 내용을 실제 교육계획 수립에 적용하는 경험을 쌓았습니다. 

특강에 참여한 학생들은 “직접 개별화교육계획을 세워보면서 학생의 행동 특성에 대해 많이 알고 있어야 한다고 느꼈습니다”, “개별화교육계획을 작성하는 방법을 자세히 배울 수 있어 유익했습니다”, “현장에서 개별화교육계획을 작성할 때 도움이 될 것 같습니다”, “실제로 작성해보니 너무 좋았습니다” 등의 소감을 전했습니다. 특히 특강에서 쉬는 시간 없이 2시간 동안 열정적인 강의와 실습을 진행하며 학생들의 적극적인 참여를 이끌어냈으며, 실제 학교 현장에서 축적한 경험과 전문성을 아낌없이 전달하여 학생들로부터 높은 호응을 얻었습니다.

초등특수교육과는 앞으로도 현직 특수교사와 연계한 실습 중심의 전공 교육 프로그램을 지속적으로 운영하여 학생들의 현장 적응력과 전문성을 높이고, 학교 현장에서 요구되는 실무 역량을 갖춘 예비 특수교사를 양성할 계획입니다.