"AI와 특수교육의 미래 및 교사의 역할 탐색"

초등특수교육과는 2026년 10월 26일(월) 3학년 재학생을 대상으로 「AI와 특수교육」 특강을 실시했습니다. 이번 특강은 급변하는 AI·디지털 교육환경에 대한 예비 특수교사들의 이해를 높이고, 미래 특수교육 현장에서 요구되는 AI 활용 역량과 교사의 전문성을 강화하기 위해 마련되었습니다.

이날 특강은 광양햇살학교 박창순 교장이 강사로 참여하여 AI 기술의 발전이 학교 교육과 특수교육 현장에 가져오는 변화와 미래 교사에게 요구되는 역량에 대해 강의했습니다. 특히 'AI가 왜 중요한가?', '교사는 왜 AI를 활용해야 하는가?', 'AI 시대에 교사가 준비해야 할 역량은 무엇인가?' 등의 질문을 중심으로 AI 활용 교육의 필요성과 예비 특수교사의 준비 방향을 구체적으로 제시했습니다.

박창순 교장은 AI가 단순히 수업의 편의성을 높이는 도구를 넘어, 장애학생의 다양한 교육적 요구에 대응하고 개별화된 교수·학습을 지원하는 중요한 교육적 수단이 될 수 있음을 강조했습니다. 특히 학생의 장애 특성과 학습 수준을 고려한 맞춤형 수업 설계, 교수·학습자료 제작, 학생 참여를 촉진하는 수업 운영 등에서 AI를 적극적으로 활용할 필요가 있음을 설명했습니다.

이번 특강은 예비 특수교사들이 AI 시대의 교육환경 변화 속에서 특수교사의 역할과 전문성을 재조명하고, 미래 특수교육 현장에서 AI를 효과적으로 활용하기 위한 실천 방향을 모색하는 뜻깊은 시간이 되었습니다. 특히 AI 기술에 대한 이해와 활용 능력뿐만 아니라, 장애학생의 개별적 교육 요구를 고려하여 적절한 교수·학습 방법을 선택하고 적용하는 교사의 전문적 판단이 중요하다는 점을 인식하는 계기가 되었습니다.

초등특수교육과는 앞으로도 현장 전문가 초청 특강과 AI·디지털 기반 교육 프로그램을 지속적으로 운영하여, 미래교육 환경에 능동적으로 대응하고 장애학생의 개별적 요구에 적합한 교육을 실천할 수 있는 전문성과 현장 역량을 갖춘 특수교사 양성에 힘쓸 계획입니다.